- 出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2014年12月1日)
- 外文书名: Standard Course HSK 2, Teacher's Book
- 平装: 109页
- 语种: 简体中文, 英语
- 开本: 16
- ISBN: 9787561940150
- 条形码: 9787561940150
- 商品尺寸: 28 x 20.6 x 1.2 cm
- 商品重量: 159 g
商品描述
编辑推荐
《HSK标准教程2(教师用书)》由北京语言大学出版社出版。
目录
1 九月去北京旅游最好
2我每天六点起床
3左边那个红色的是我的
4这个工作是他帮我介绍的
5就买这件吧
6你怎么不吃了
7你家离公司远吗
8让我想想再告诉你
9题太多,我没做完
10别找了,手机在桌子上呢
11 他比我大三岁
12你穿得太少了
13门开着呢
14你看过那个电影吗
15新年就要到了
2我每天六点起床
3左边那个红色的是我的
4这个工作是他帮我介绍的
5就买这件吧
6你怎么不吃了
7你家离公司远吗
8让我想想再告诉你
9题太多,我没做完
10别找了,手机在桌子上呢
11 他比我大三岁
12你穿得太少了
13门开着呢
14你看过那个电影吗
15新年就要到了
文摘
②语言点导人:
教师可以根据实际情况提问,要求学生用“每”回答问题。
教师:你每天几点到几点学习汉语?
学生:……
教师:你每天几点睡觉?
学生:……
③语言点操练:
请学生说一说,学过的生词中,哪些可以用“每”。
例如:本、分钟、个、家、块、年、月
④语言点扩展练习:
请每位学生用“每”加上边给出的量词说一个句子。
(3)疑问代词“多”
①语言点解析:
用在形容词前面,询问程度、数量。
②语言点导入:
教师可以借助图片,用提问的方式导入,比如教师出示一张人物图片,同时标示出他的年龄、身高等信息。
教师:大卫今年多大?
学生:……
教师:大卫多高?
学生:……
③语言点操练:
把学生分成两组,一组学生用“多”提问,另一组学生回答,然后两组互换问答进行练习。
例如:你多高?
你多大?
课文
课文1
(1)让学生听两遍录音并回答下列问题:
男的的身体怎么样?
男的每天早上做什么运动?
男的每天几点起床?
(2)教师领读课文两遍,然后让学生分角色朗读课文。
(3)教师用PPT展示课文提示词,请学生再次通读一遍课文后,根据提示词复述课文。
A:你很少……,是不是……?
B:是啊,我每天早上……。
A:你每天……?
B:……起床。